大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钟美美哭诉父亲家暴 的问题，于是小编就整理了1个相关介绍钟美美哭诉父亲家暴 的解答，让我们一起看看吧。
钟美美下架了模仿老师的全部视频，模仿老师真的错吗？
钟美美模仿老师本身并没有错，但是他模仿的火了以后，造成的影响太大了，很容易给老师打上老师就是这样子的“标签”。
钟美美的模仿老师的视频我也看了几个，他的模仿能力确实是很强，可以说是模仿得惟妙惟肖。但是真正让他火的原因，我认为是模仿的对象是老师。不信，您可以看他模仿的售货员、志愿者，根本就没有引起多大的关注。
本来有关老师的话题一直是社会上非常敏感的话题，钟美美模仿老师，而且是老师不好的一面，很容易让引起社会的关注，引起社会上的共鸣。
钟美美模仿谁是他的自由，模仿本身是没有错的，但是，由此而产生的后果却是很严重。
在教师队伍里，模仿的老师事实上是存在的，这个没有什么可隐瞒的，但是这并不能代表所有的教师都是这样的。钟美美火了，成为了公众人物，他模仿老师的视频社会影响力是很大的，很容易给老师打上尖酸刻薄、阿谀奉承、体罚学生、暗地里开辅导班的标签，对教师的形象产生了很坏的影响。这才是真正的危害所在。
不管怎么说吧，模仿老师，也是对老师的一种调侃，老师的形象荡然无存，没有尊严的老师怎么去教育、培养学生？
因为个别老师体罚学生，已经把老师推在风口浪尖，现在再加上一个模仿老师，老师还怎么去管学生？那以后只能是说服教育了，只要是我教育了，学生听还是不听，那就是学生的问题了，而不是老师的问题了。我认为，这是钟美美模仿老师带来的又一个危害。
总之，模仿老师真的没错，但带来的危害却是很严重的。
观看模仿老师的黑龙江鹤岗男孩钟美美的视频之后”，就会立即喜欢上这个才华横溢的男孩。
但是钟美美的视频在互联网上流行之后，他突然删除了所有模仿老师的视频，原因不明，他说他遭到了“约谈”，但没有直接的证据支持，在听完他的解释后，我发现他不仅会模仿老师，而且会模仿“场面话”。
钟美美说：“我不想再发表那些视频了，我想改变表演风格，但我不想再模仿老师了，他们很多人都看腻了。这是他删掉视频的原因吗？
即使他要更改表演风格，也不必删除旧视频，那是他辛辛苦苦创作出来的，我已经学会了说“场景”，这显然是出于某种只可意会的原因，所以他说了一些“场面话”。
与钟美美演艺天才相比，我更担心他为什么年纪轻轻就会说“场面话”，背后究竟发生了什么？
为什么不能将这些话放在桌面上来说，其实大多数人都能猜到，因为钟美美模仿了一些老师不能摆在桌面上的言行举止，特别是对学生的体罚的情节，这会让很多人看了不舒服，因为这会损害老师的形象。
问题是老师中是否存在钟美美所模仿的言行，许多人说不是钟美美模仿的不像，损害了老师的形象，正因为钟美美模仿老师太像，这才损害老师的形象，这种说法很有道理，如果模仿的不像，你大可说他是胡编乱造，但是正因为他模仿的太像，所以就不能说是胡编乱造，因此也的确损害到老师的形象。
这里的重要问题是谁损害了老师的形象，如果某些老师的话语和行为被钟美美的模仿，那么伤害这名教师形象的正是这位老师本人，而不是钟美美。如果需要“约谈”，也是“约谈”这种老师，而不是一个童言无忌稚气未脱的钟美美。
现在有一个非常奇怪的现象。有些人可以做坏事，并在内部受到批评，但却不能公开说。说话会有损形象，人们经常用矛头指向公开说出此事的人，如果内部把门关上了，我想说什么也可以，但是家丑不可外扬，也不能公开发表，否则，就会对你的动机产生怀疑，因此，办事的逻辑不是要解决问题本身，而是要解决提出问题的人。
其实大家已经对这样的事情见怪不怪，以至于都麻木不仁了，但是，当这种办事逻辑扩展到钟美美这样的孩子时，就会令人担心，人们说童言无忌，而当孩子说话也有禁忌时，这是一个更大的问题。钟美美从小就主动或者被动的学到这种套路，将来长大了怎么办，就算演技再好又能如何？
现在，有些事儿一时很难说对错。我看这孩子很无聊！十三四岁，豆蔻年华，正是学习科学文化知识的时候，模仿老师有什么意义吗？是不是不务正业呀？也许有人说这是兴趣，属于业余爱好，那何不先去模仿一下他的父母祖父母？看他的亲人们是什么态度？
模仿老师并没有错，如果有错，那模仿秀的节目早禁播了。
这问题出在哪里?
其实就出在影响上。恰巧这视频火了，成为热点，那这视频就有一定的影响力，看的人多，每个观看者的感受就不一样。
像我们大人观看钟美美的视频，我们只会说，这小女孩真有表演天赋，表演的既搞笑，又逼真。
那么跟钟美美一样年龄段的看了视频之后呢，就会影响老师在他们心里的位置，老师的位置低了，那老师的话还有什么震慑力，所以根本的影响就在这里。
负能量的影响多于正能量的影响。
所以视频下架也情有可原，不过像钟美美有这么表演天赋的女孩，她早晚会发光！
钟美美之所以爆红网络，一方面源于其自身超高的表演天赋与能力，表情拿捏到位演技出众，因此赢得网友们的关注，另一方面由于其模仿的对象为老师，传递了老师日常的一些负能量，引起了当地教育局的关注，随后模仿视频被删除，当地教育局对此回应称，希望引导孩子拍正能量作品。教育局的回应引起广大网友们的热议，模仿老师就不是拍正能量了吗？
大部分网友认为，若是因为没有传播正能量而删除视频这个理由太站不住脚了，当下人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。对于钟美美的模仿老师的视频，网友质疑：钟美美不够正能量吗？数百万网友因为钟美美而开怀大笑，为其点赞留言，甚至有老师自己也转了钟美美的视频，但从搞笑来说，小编也觉得一条视频能带给人们欢笑与快乐本就可以称得上是正能量了，但钟美美的模仿却不尽然。
小编认为，下架视频也是不得已而为之，模仿的视频有断章取义之嫌，作为大众来说，过来人都有这样的体会，学生时代，尤其在开始叛逆的青少年时期，要当时问起谁是“最烦的人”？想必大部分的同学都会回答是老师，因为我们想去捉泥鳅，老师不允许，我们想去洗澡，老师不允许，我们想玩，老师不允许，我们不想学习，老师不允许……，我们成绩下滑，老师不顾情面劈头盖脸骂，我们作业没做完，老师不让放学，背不上课文，被罚抄无数遍，是的，这就是我们的老师，一个看似“讨厌”、甚至常年对我们扮苦脸的人。可是事实真是这样的吗？模仿中的主人翁钟美美体会不到，在他的心里，老师确实如自己模仿的那般“不堪”，小编想说，但愿你早点长大。
不知道网友们有没有这样的感受，现在的老师真太难当了，绝大多数的子女都比较娇贵，打不得，骂不得，更是说不得，无论是否存在“丑化”还是夸张，当教师被学生负面的模仿之后在网上纷传，现在又是信息时代，无论做什么都会有人指指点点，加上网络暴力盛行，无论是当事人还是老师这个群体，压力之大可想而知，引起的社会负面影响也不得而知，所以删除老师的负面模仿，让老师安安心心回归三尺讲台，小编觉得这是最恰当不过的选择。
当然，模仿没有错钟美美有模仿天赋应当支持和鼓励，非要模仿老师，也可以从正面入手，多传递一些正能量，最后小编建议，我们吃瓜网友不要听风就是雨，要做到不听谣不传谣，身处闹市仍保初心，还有希望钟美美无论是表演还是学习，不要受这件事情的影响，做好自己，再道一声，老师不易！
到此，以上就是小编对于钟美美哭诉父亲家暴 的问题就介绍到这了，希望介绍关于钟美美哭诉父亲家暴 的1点解答对大家有用。
